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Influence de Jean-Paul Sartre dans  Nos Doigts qui brûlent 

 de Souheil Idriss

Durant des décennies, l’écrivain libanais Souheil Idriss a été l’admirateur, le traducteur  et le propagandiste de Jean-Paul Sartre qui l’a influencé tout au long de son parcours littéraire. Cet article montre les empreintes du penseur français dans son troisième roman Nos doigts qui brûlent . Il les classe en quatre catégories :

1-Des ressemblances entre certains personnages.

2- Certains principes philosophiques  tels que l’authenticité, la combativité, le conflit des consciences…          

3- Quelques positions politiques comme l’opposition au communisme et à l’impérialisme…   

4- Certains concepts relevant de la théorie de la littérature, comme l’engagement, la liberté, le nécessaire climat de démocratie …

MOTSCLES : Sartre, Idriss, influence, roman libanais, Nos Doigts qui brûlent.

Kania chettouh

JJMLL, 2014, 6(1), 1-22

La Théorie Linguistique Depuis Le Lxème Siècle a Nos Jours

Différentes études se sont penchées sur la langue arabe pour déterminer son système langagier ou sa linguistique en s’intéressant au signe linguistique, à la phonologie et à la sémantique en se basant sur le Coran comme texte au départ.

La science qui s'est constituée autour des faits de la langue est passée par des phases avant de connaître son véritable objet. La grammaire vise à donner des règles pour distinguer les formes correctes des formes incorrectes, la philologie veut avant tout fixer, interpréter et commenter les textes ; elle s'attache trop servilement à la langue écrite et oublie la langue vivante. La théorie de Saussure de déconstruction est précédée par la théorie Abdel Qāhir al-Jorjani de déconstruction. Celui-ci a excellé dans les sciences avec son livre sur les secrets de la rhétorique^[1]. Al-Jorjani a été influencé par ses prédécesseurs comme Sibawayh grammairien, le critique Abi Helal Al-Askari al Balaghi, et le linguiste et théoricien de la littérature Abu Ali al-Farissi.

L’article aborde les étapes de la pensée arabe concernant le système linguistique chez les penseurs arabes et les linguistes occidentaux et nous avons présenté leurs travaux selon les points d’intérêts que nous nous avons fixés.

Mot clés : système linguistique, penseurs arabes, linguistes occidentaux, dénotation, connotation, signification

Samira Moutakil

JJMLL, 2014, 6(1),23 -42

L'Étranger de Camus en classe de FLE: l’expérience jordanienne.

Nous proposons dans cet article d'examiner le malaise de réception qui se manifeste chez les étudiants jordaniens, musulmans ou chrétiens, en troisième et quatrième années universitaires à la lecture de L'étranger d'Albert Camus. Le problème de réception apparaît à cause du manque de référence ou de code commun social chez un groupe de lecteurs pour lequel la philosophie de l'existentialisme et le concept de l'absurdité de la vie ne sont ni compréhensibles ni familiers. Ces étudiants appartiennent à des cultures religieuses dans lesquelles l'existence de Dieu ne doit jamais être questionnée ou niée. Par conséquent, en lisant les textes de Camus, le jeune lecteur jordanien est envahi par une impression d'étrangeté dans un monde absurde, limité et cruel où Dieu ne joue jamais le rôle de sauveur. La présente étude n’adopte pas un point de vue religieux chrétien ou musulman mais plutôt un point de vue social basé sur la société jordanienne qui est majoritairement religieuse et presque intolérante à l'égard de l'athéisme.

Mots-clés : Réception critique, l'existentialisme, littérature et FLE, expérience de l’interculturalité, la lecture interactive.

Shereen Kakish

JJMLL, 2014, 6(1),43 -54

 

An Investigation into the Effect of L1 (Persian) Reading Product on the Product and Process of Reading in EGP and ESP

This study investigates the effect of reading product in L1 on EGP and ESP reading product and process. Thirty nine tertiary level students took part in this study. They were divided into two groups of high and low performers based on L1 reading test scores.  Then they were given tests of reading in EGP and ESP, which were immediately followed by reading strategies questionnaire as well as an interview as retrospective measures of their reading behavior. Analysis of data evidenced that there was no significant difference between the two L1 reading ability groups in reading process in EGP and ESP as well as the reading product in ESP. But in EGP reading there was a significant difference in the reading product for high and low groups of L1 reading ability. Cook (2007) maintains the cognitive processing of information is slower and less efficient in a foreign language. As the L1 reading product is no good predictor for L2 reading success, it is recommended to get tertiary students more familiar with the L2 code so that they become independent in text processing of different general and specific genres.

Key words: reading, product, process, first language, EGP, ESP

     Seyed Hasan Talibi

 JJMLL, 2014, 6(1), 55-76

Beloved in Search of an Identity: A Reading of Beloved by Toni Morrison, Based on Homi K. Bhabha's Theories

This study holds written from a post-colonial theoretical stance that Beloved by Toni Morrison,  is a novel of ambivalence and resistance which questions the established boundaries between Self and Other. It is attempted to examine this novel by Morrison based on theories of poststructuralist theorist, Homi K. Bhabha,  who challenges the notions of fixed identities, undermines the binary opposition between oppressed and oppressor and emphasizes the role of language in identity construction. The concepts stereotype and uncanny, derived from Bbabha's theories, are applied to the novel, and the main focus has been on the unhomely nature of the colonial world  and the ambivalent nature of colonial relationships, which leads to resistance on the part of the colonized.

Key Terms:  Beloved, Unhomely, Uncanny, Stereotype, Morrison, Black, Novel

Abdol Husein Joodaki

JJMLL, 2014, 6(1),77-92